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Recherche archives : Pour les enseignants, Éditions ICEM, revue, 2005

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Résultats

Chantier maternelle n°28

Dans :  un niveau scolaire › Arts › Français › Sciences et Techno › Techniques pédagogiques › techniques audiovisuelles › Techniques pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Septembre 2005

Chantier maternelle n°27

Dans :  Arts › Sciences et Techno › Arts › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Juin 2005

Chantier maternelle n°26

Dans :  un niveau scolaire › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Avril 2005
élevage, élevages, opinion, troc de trucs, agressivité-conflits

Chantier maternelle n°25

Dans :  l'Education Nationale › EPS › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Principes pédagogiques › coopération › Principes pédagogiques › communication › Principes pédagogiques › coopération › 
Janvier 2005

Ecole et complexité

Janvier 2005

Pour partir de très haut, on va commencer par citer Edgar Morin qui est l'un de ceux qui ont le plus travaillé sur la complexité. Et puis, on redescendra à notre niveau de pédagogues ordinaires.

Grave, l’idée.

Janvier 2005

A ses débuts, le Mouvement Freinet s'est essentiellement développé dans les zones rurales. Les très nombreuses écoles à deux classes étaient souvent tenues par un couple d'instituteurs, le mari prenant la direction et les grands (et souvent, en plus, le secrétariat de mairie), la femme prenant les petits. C'est de ces deux positions d'enseignants différentes dont je veux parler ici.