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Recherche archives : Pour les enseignants, PEMF, février 2004

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Du côté du sénat... on parle de tâtonnement expérimental

Février 2004

Le sénateur Lafitte (ancien élève de Freinet), a organisé une audition au Sénat dont le sujet était l’enseignement  des  sciences.  Président  de  la commission des sciences au Sénat, il a souhaité que l’école de Vence soit représentée, à côté de Georges Charpak, entre autres personnalités.
A la demande et sollicitation de l’école de Vence, Edmond et Janou Lémery se sont rendu au Sénat ou Edmond est intervenu pour une présentation du tâtonnement expérimental, appuyée par une expérience pratique analysée que Janou avait suivie à l’école de Vence. C’est à la suite de cette intervention d’Edmond pour Vence et au titre de l’ICEM que la conclusion de la commission sénatoriale ci-dessous a été publiée.

Pédagogie de l'imaginaire ou Pierres de lune pour une pédagogie de la décongélation

Février 2004

Carte blanche à Philippe Geneste
Une école populaire ne devrait-elle pas permettre d’autoriser le démontage élémentaire de l’imaginaire capitaliste qui domine une part croissante de nos esprits ?
En collège et en lettres, Philippe Geneste et les élèves, répondent à leur façon.

Théâtre, création et éducation populaire

Dans :  Arts › Principes pédagogiques › Mouvements › mouvement Freinet › 
Février 2004

A Tulle, en Juillet 2003, les membres de la revue de l’ICEM Créations rencontrent Henri Cueco, peintre et scénographe, et Pierre-Etienne Heymann, comédien, metteur en scène et pédagogue.

La Madeleine Proust se souvient

Février 2004

Avant d’être l’auteur et la comédienne que nous connaissons, Laurence Sémonin, incarnant le rêve de sa mère et de sa grand-mère, était institutrice dans le Jura.
Ses spectacles savoureux et drôles, la poésie et la sensibilité qui s’en dégagent et la sympathie qu’elle a gardée pour le mouvement Freinet nous invitent à lui donner la parole.

Auteur :

Tâtonnement expérimental et intelligence

Dans :  Formation et recherche › Formation et recherche › Principes pédagogiques › 
Février 2004

Dans le prochain numéro du Nouvel éducateur, nous trouverons un dossier sur la méthode naturelle et le tâtonnement expérimental. En introduction à ce dossier, Jean-Yves Fournier, auteur de À l’école de l’intelligence (ESF éditeur), nous propose une approche de la notion de tâtonnement expérimental comme moyen de stimuler l’apprentissage et de mettre l’intelligence en action.