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Débat philo et actions citoyennes

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Janvier 2006

Apprendre à penser, à la suite d’un débat philo, les enfants de la classe de Fressac vont se lancer dans la mise en oeuvre d’une action citoyenne dans leur village.
Fressac est un petit village des contreforts cévenols, en Regroupement Pédagogique Intercommunal avec le village proche de Durfort. La « classe-école», cycle 3 complet, 20 à 25 élèves, a un fonctionnement coopératif qui se construit dans la durée, les enfants restant trois ans.