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Recherche archives : Pour les enseignants, Mouvements, Célestin Freinet, 1963

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Donner le branle et tenir la tête du peloton

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Juin 1963

Nous gagnerons encore d'autres batailles

En cette fin d'année, essayons de faire le point, un point d’ailleurs nettement encourageant.

Association pour la Modernisation! de l'Enseignement (A.M.E.)

Mai 1963

Ça bouge ! Nos projets peuvent aujourd'hui devenir réalité : notre Association pour la Modernisation de l’Enseignement est maintenant à pied d'œuvre. Ça bouge enfin. Le mouvement est déclenché ; l'intérêt éveillé. A nous d'animer et d'orienter le mouvement.

La pédagogie Freinet

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Janvier 1963

« Quand, après avoir souri dédaigneusement de vos créations, de vos inventions, de vos tentatives, de vos échecs ou de vos succès, les baillis, les gouverneurs, les chefs, les Grands et les Pontifes s’aperçoivent que vos petites idées de manants ou d'artisans ont fait leur chemin malgré leurs railleries ou leur superbe indifférence, alors ils s'en accaparent...

La vitalité exemplaire de notre mouvement pédagogique

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Mai 1963

Les mille participants de notre beau Congrès de Niort pourraient considérer comme superflues la publication des divers discours dont nous donnons l'essentiel dans ce numéro et les observations dont nous croyons utile de les accompagner. Tous sont revenus « regonflés » de ce si beau Congrès, et ils se préparent déjà au prochain rendez-vous d'Annecy.

Compte rendu de l'activité de I'I.C.E.M.

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Mars 1963

Comment une organisation comme la nôtre, si polyvalente, soit-elle, peut-elle s'attaquer ainsi au large éventail de tous les problèmes psychologiques, pédagogiques, psychanalytiques, techniques, philosophiques et sociaux qui lui sont posés par les nécessités de l’éducation en cette période de réforme urgente? Sommes-nous encyclopédiques à ce point, ou nous contentons- nous d'un travail de surface pour faire seulement illusion ?

Où en sont nos techniques? Où en est notre pédagogie?

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Mars 1963

Personne ne peut plus ignorer L'ECOLE MODERNE

 

Comme chaque année à l'approche du Congrès, nous sommes amenés à faire le point de notre activité, non pas tant pour nous glorifier de nos progrès que pour tâcher de continuer à avancer avec un maximum de dynamisme et de sûreté.

L'esprit de notre pédagogie

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Janvier 1963

Nous recevons la lettre ci-dessous :

La programmation de nos BT

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Novembre 1963

 

L'organisation de notre travail coopératif

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Octobre 1963

NOUS expérimentons, nous organisons et nous produisons.

Notre travail complexe, nos « techniques de vie » bénéficient d'une unité de conception et d'action qui est sans doute un des éléments du succès croissant de notre pédagogie. Et qui est parvenu à sentir profondément cette simplicité et cette unité possède la clef de toute éducation valable.