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Depuis la rentrée d'octobre, nous avons opéré un certain nombre de considérations et de redressements qui visent non à nous donner raison face à ceux qui chez nous ou ailleurs ne pensent pas comme nous, mais à continuer patiemment dans notre pédagogie, ce tâtonnement expérimental qui, ma foi, porte déjà sa généreuse part de fruits.

Nous ne sommes vraiment pas traditionalistes. Nous ne le sommes peut-être pas assez. Quand un matériel, une édition ou une formule de revue ne s’avèrent pas comme des réussites, nous nous appliquons à en établir les causes et nous nous lançons hardiment vers d'autres expériences.

La vie marche. Nous tachons de marcher avec elle.

Une revue qui a fait ses preuves

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NOTRE PROGRAMME

Après plus de cinq ans d’interruption, après plus de cinq ans de silence pendant lesquels les meilleurs d’entre nous ont été prisonniers, internés, déportés, martyrisés, fusillés, l’EDUCATEUR reprend sa course commencée il y a vingt ans...

Pour répondre au désir de nombreux camarades, nous extrayons de notre livre PSYCHOLOGIE SENSIBLE APPLIQUÉE A L'ÉDUCATION (qui sera publié des qu’il y aura du papier) le chapitre suivant sur le PR0FIL VITAL. Un tirage à part de ces notes, avec toutes explications complémentaires sera édité et livré aux camarades qui noua en feront la demande.

Dans le n° 10 de l’Educateur, nous avons jeté les bases générales de notre organisation pédagogique nationale et départementale. Mais nous ne sommes pas de ceux qui visent surtout à bâtir d’abord des cadres sans savoir comment ils les garniront. Nous nous mettons au travail — cela seul importe — et nous modifierons s’il le faut, chemin faisant, les cadres prévus.