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Ridef 1998 au Japon : approches

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Mai 1998

Du 22 au 31 juillet, le Japon accueille la Rencontre internationale des éducateurs Freinet. A cette occasion, Roger Ueberschlag nous présente certains aspects souvent méconnus de l’éducation au Japon.
Les jeux Olympiques de Nagano ont été pour tous une généreuse démonstration des capacités d’enthousiasme des Japonais.
Le responsable de l’organisation de la Ridef 1998 au Japon, Murata Eiichi n’est pas un nouveau venu dans la Fimem. Il a participé à toutes les Ridefs de 1982 à 1996. Il sait que cette initiative du Mouvement de pédagogie populaire du Japon (dix mille membres et sympathisants) aura un impact sur la politique éducative de son pays mais enrichira également l’horizon culturel des participants européens d’une vision nouvelle des problèmes éducatifs de l’Extrême-Orient.

Pédagogies de la Révolution - Révolutions de la Pédagogie

Février 1989

Première partie: Pédagogies de la Révolution

  • Instruire ou éduquer
  • Alphabétisation et école en miettes
  • L'échec de la première République
  • Éducation: la fête, l'école primaire des grands enfants
  • Instruction: rendre la raison populaire
  • Le procès de l'éducation
  • Un citoyen sans enfance
  • La deuxième Révolution française
  • Trois crises en vingt ans

Deuxième partie: Révolutions de la pédagogie

  • Marier l'expression libre à l'intelligence technique
  • L'enseignement mutuel ou les débuts de l'école-caserne
  • Le journal scolaire, victime de la disneymania

Groupe Freinet à Fourmies

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Août 2007

Page personnelle de Michel Barré

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Pourquoi ce site ?

Michel Barré a rassemblé son témoignage sur l'évolution de l'ICEM - pédagogie Freinet après la mort de son fondateur, ainsi que des réflexions en partie inédites sur la psychologie des enfants.

 

Auteur

Né en 1928, Michel Barré est d'abord éducateur de prévention de la délinquance à Lille, mais l'exemple de Freinet le persuade qu'il sera plus efficace comme instituteur d'enfants en difficulté. Freinet lui demande de venir travailler avec lui de 1950 à 1952 dans son école de Vence, puis à son secrétariat. Il enseigne ensuite en Seine-Maritime dans des classes spécialisées. En 1965, Freinet lui demande de le représenter aux réunions élaborant la Déclaration commune des Mouvements d'Education Nouvelle.

Après la mort de Freinet en 1966, on lui demande d'assumer à Cannes le secrétariat général de l'ICEM où il restera 15 ans. Il codirige la rédaction d'Aspects thérapeutiques de la pédagogie Freinet, puis de Perspectives de l'Education Populaire. Il coordonne les éditions documentaires de l'ICEM et, à cette occasion, écrit en 1983 L'Aventure documentaire.

Entre 1985 et 88, il constitue, au Musée National de l'Education à Rouen, le premier fonds d'archives et une grande exposition sur Freinet, sa pédagogie et son mouvement. Il rédige ensuite la biographie : Célestin Freinet, un éducateur pour notre temps, puis son itinéraire personnel dans Compagnon de Freinet. Il témoigne maintenant de son action après la mort de Freinet.

 

 

 

Fond Célestin Freinet, archives de Nice

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Tarif C.E.L. 1932

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Janvier 1932