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Recherche archives : Pour les enseignants, Principes pédagogiques, Français

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La lecture (III) par le secteur français de l'ICEM

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Février 1991

Document du Nouvel Educateur N°223

SOMMAIRE

La lecture (I) par le secteur français de l'ICEM

Dans :  Français › Principes pédagogiques › méthode naturelle › 
Mai 1990

Document du Nouvel Educateur N°216

SOMMAIRE

Groupe Freinet à Fourmies

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Août 2007

Le texte libre

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Janvier 1988
Les pages que voici sont extraites d'une brochure à paraître aux P.E.M.F. dans la série "Pourquoi? Comment?". Il s'agit d'un travail coopératif coordonné et mis en forme par D.Roycourt (école de Perrigny 89000 AUXERRE

Une semaine d'étude de la langue

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Novembre 1992

Naissance de textes poétiques en classe de perfectionnement

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Janvier 1989

Dans ma classe il existe des moments privilégiés où nous nous rassemblons en dehors des structures de travail et d'acquisitions.
Les enfants savent que, pendant ces moments-là, la communication passe mieux,qu'on respecte le temps de parole et l'expression de l'autre, qu'on écoute et qu'on répond, qu' on peut dire ce que l'on pense et discuter:
-le lundi et le jeudi matin, c'est le "quoi d'neuf " où les préoccupations et la vie courante des enfants sont très présentes

Auteur :

L'enseignement de la littérature et l'expression libre

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Janvier 1989


 

L'enseignement de la littérature et l'expression libre

Roger Favry

 
 
Auteur :

Reconsidération de nos techniques et de nos outils

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Janvier 1969

Freinet, théoricien et praticien de l'éducation avait pour SOUCI permanent l'ajustement des techniques et des outils, à l'enfant, que les recherches menées à même les classes permettaient de mieux cerner dans son évolution et ses besoins. C’est cette constante remise en cause qui alimenté en travail créateur le grand chantier pédagogique de l'Ecole Moderne.

Auteur :