Pendant plus de trois siècles, les professeurs d’enseignements artistiques (musique,danse et théâtre) ont appris « sur le tas », sans formation pédagogique, chacun reproduisant ce qu’il avait vécu lui-même comme élève, avec plus ou moins de passion et de compétence dans la transmission des savoirs… et du plaisir.
Expression, communication, tâtonnement expérimental et organisation coopérative sont les axes principaux du projet de l’école de Mons-en-Baroeul.
Les stages-enfants sont l’occasion de lancer de nouvelles activités, parfois, comme ici en créations musicales, initiée par des intervenants spécialisés.
De l'organisation rigoureuse des espaces et du temps à la présentation et au spectacle, Nathalie Chaumeron, dans le contexte d'une école plutôt traditionnelle,nous fait partager l'expérience de sa classe qui démarre les créations sonores.
La recherche en création musicale des jeunes du lycée expérimental de Saint-Nazaire prouve par son originalité et la justesse avec laquelle ils en rendent compte que la pratique artistique est bien essentielle au développement et à la construction de la personnalité. Le cadre proposé par le lycée et l’accompagnement rigoureux de l’équipe enseignante rendent ici possible au quotidien ce qui reste ailleurs exceptionnel.