Recherche archives : Pour les enseignants, Principes pédagogiques, L'Éducateur, CEL, 1977

 Deux articles qui accompagnent la publication d'un numéro de la revue Art enfantin et créations consacré aux adolescents. Le rôle du musée et la part du maître sont étudiés.

Une expérience de correspondance multiple entre 8 classes  du Maine-et-Loire 



 Genèse d'un conte et de son illustration: les questions posées, les remarques et le conte.

Un nouveau témoignage en prolongement de ceux publiés peu à peu l'an dernier.

Extraits des cahiers de roulement des circuits de correspondance naturelle.

Question insolite ? Le témoignage de L. Marin et les remarques de L. Lebreton tendent à retrouver les raisons et le sens profond du journal scolaire : activité annexe, album de textes ou outil déterminant?

Ce texte fait suite à celui paru dans L'Educateur n° 3 du 20-10-1976 en abordant maintenant la notion du temps.

L'évolution naturelle de l'écriture et ses motivations en section enfantine et au cours préparatoire, des témoignages repris dans l'exposition du congrès de Clermont-Ferrand.

Ou ce que permet la langue internationale, l'espéranto.

Comment un groupe d'enfants du cours préparatoire explore les mystères des aimants.