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Recherche archives : Pour les enseignants, démarche scientifique, L'Éducateur, revue

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La vie de l'Institut

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Juin 1960

LA VIE DE L’INSTITUT

Comme toutes les années, nous arrivons aux derniers numéros de l’Educateur avec le sentiment de laisser les chantiers en pleine activité, sans qu'aucun d'eux soit terminé, ce qui est parfois un peu désespérant. Mais non ! c'est aussi parce que nous avons le sentiment que tant de choses restent à faire dans tant de domaines que nous reparlons toujours avec dynamisme et témérité.

Comment ça s'use?

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Juin 1987

Première B.T.J. de la collection à proposer une démarche scientifique.

Pourquoi ça flotte?

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Juin 1987

Les B. T. de la série des « Pourquoi ? » décrivent une démarche d'appropriation du savoir qui s'est réellement passée dans des classes où les enfants étaient confrontés à des problèmes posés par des observations ou des questions, provenant d'eux-mêmes ou de leur environnement. « Pourquoi ça flotte ? » est la dernière-née de cette série.

"S"il te plaît, dessine-moi un vélo!"

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Mai 1987

 

Méthode naturelle de formation de l'esprit scientifique

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Novembre 1982

 

Auteur :

Pédagogie et méthode scientifique

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Janvier 1945
« Les éducateurs qui acceptent aujourd'hui de s'essayer à la rénovation de leur enseignement feraient bien de relire Claude Bemard et de méditer sur la méthode scientifique qu'il recommande. Car, dans aucune corporation peut-être, on n'en est aussi éloigné que dans l'enseignement Et dans aucune autre, sans doute, on ne s'en croit si près.