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Recherche archives : Pour les enseignants, Principes pédagogiques

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Le monde progresse dans la mesure où on améliore les techniques d’apprentissage

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Janvier 1966

Extrait du document n°1 Le tâtonnement expérimental de C.Freinet.

Les fondements de nos techniques

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Janvier 1961

LES FONDEMENTS DE NOS TECHNIQUES

Que vive, plus que jamais l’Éducation du Travail

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Janvier 1966

Le dernier message de Freinet adressé à un Congrès

 
Peu de temps après, à Pâques, s’ouvre le XXIIe  congrès de l’École Moderne.
Ce congrès a lieu à Perpignan. Jusqu’alors Freinet a toujours été présent à tous les congrès depuis la création du mouvement et de son premier congrès à Tours en 1927. Mais, en ce printemps 1966 son état de santé ne lui permet pas le voyage et pour la première fois, il ne pourra y participer.
 

La pratique et la théorie coopérative de Célestin Freinet

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Janvier 1977

Revue trimestrielle du Centre de Recherches et d’Echanges Universitaires techniques Freinet n°2

De la dynamique des groupes à la coopération scolaire et à l’autogestion

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Janvier 1965


FREINET C. (1965), « De la dynamique des groupes à la coopération scolaire et à l’autogestion », in L’éducateur n°11, 1er février 1965, p1-6

Pédagogie et méthode scientifique

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Janvier 1945
« Les éducateurs qui acceptent aujourd'hui de s'essayer à la rénovation de leur enseignement feraient bien de relire Claude Bemard et de méditer sur la méthode scientifique qu'il recommande. Car, dans aucune corporation peut-être, on n'en est aussi éloigné que dans l'enseignement Et dans aucune autre, sans doute, on ne s'en croit si près.