Recherche archives : Pour les enseignants, Techniques pédagogiques, novembre 1996

Serge TISSERON
Psychiatre-Psychanalyste - Enseignant à Paris VI

 

Maguy CHAILLEY
Maître de conférence à l’I.U.F.M. de Versailles

 

Les enfants ont l’habitude, et ce depuis le plus jeune âge, d’être sanctionnés non parce que la faute qu’ils avaient commise entraînait une gêne pour les autres, mais souvent parce que l’adulte a décidé qu’il était interdit de chahuter en classe, de frapper, de renverser la peinture, etc. Ou du moins, c’est leur vision des choses. Ils n’ont souvent pas la possibilité d’expérimenter, de constater par eux-mêmes le bien-fondé de nos conseils.

Relecture du Pour­quoi Comment des activités audiovisuel­les ¹

 

Plus personne, actuel­lement, n'aurait l'idée de séparer écriture et lec­ture. Et pourtant, ne serait-ce pas ce qui se fait quotidienne­ment à l'école pour l'au­diovisuel?