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Recherche archives : Pour les enseignants, Techniques pédagogiques, Maths, 2004

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Août 2004

 

Et les maths... (aux cycles 2 et au cycle 3) un questionnaire en 10 points

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Août 2004

 

Auteur :

Et les maths... (aux cycles 1, 2, et 3) ?

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Novembre 2004

 

Chantier maternelle n°24

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Septembre 2004

Chantier Maternelle n°23

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Juin 2004

Outils de travail individualisé en maternelle

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Mars 2004

 

Mathématiques... vers une méthode naturelle : un exemple de pratique au cycle 3

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Décembre 2004

Sylvain Hannebique enseigne depuis 3 ans à l’école expérimentale Freinet de Mons-en-Baroeul (Nord), dans  une  classe  de  CM2  de  23  élèves  (en  REP).
Au-delà des contenus de chaque recherche, au-delà de chaque expérience tâtonnée, la question de la construction des concepts et du passage de l’expression aux apprentissages pose aussi la question du temps, des temps dans la classe et des organisations qui viendront permettre au Tâtonnement Expérimental d’exister.