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BTR n°38 : Le travail du texte (La discussion du Texte Libre au Cours Elémentaire 1re année)

Dans :  Français › Techniques pédagogiques › 
Avril 1980

Bibliothèque de travail et de recherches n°38
Supplément au n° 11 de l’Educateur
d’avril 1980

 

Le travail du texte 

 

Auteurs :

BTR n°37 : L'entretien du matin

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Février 1980

Bibliothèque de travail et de recherches

N°37 – février 1980

 

 

Auteurs :

BTR n°11 - Un maître, des enfants... plus tard

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Septembre 1975

 

Auteur :

BTR n°20 - Echanges à propos des textes libres ordinaires de Patrice

Dans :  Formation et recherche › connaissance de l'enfant › Techniques pédagogiques › 
Mai 1976

SOMMAIRE

I. Echange entre : Alain Avesque - Christian Poslaniec - Jean Le Gal - Yves Lacour et René Laffitte
"Qui parle dans la B.T.R. n° 3" ou Patrice et René Laffitte ?
II Critique du profil proposé par H. Vriilon, au sujet des textes de Patrice par Yves Lacour
III Réactions de Nicole Elert et Philippe Marchand
IV Des remarques sur l'analyse faite par René Laffitte par Yves Lacour
V Educateur et/ou Psychothérapeute. Alain Avesque
VI Le sens de l'école et l'expression libre à l'école élémentaire par le Dr Lévine

Auteurs :

BTR n°1 - Vers une méthode naturelle d'imprimerie

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1974

La forme et le contenu des journaux scolaires sont définis par les principes mêmes de la méthode Freinet qui préside à leur élaboration.
Le propre de cette méthode est departir, non du désir, de la pensée ou de l'ordre adultes, mais de l'intérêt et des intérêts véritables des enfants, tels qu'ils sont exprimés dans les textes libres.

C. FREINET

Auteur :