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Des pratiques pour la réussite

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › évaluation › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mars 1989

En guise d'introduction
Echecs scolaires et pédagogie coopérative
Quels outils pour quels enfants ?
- De tristes évidences
- Transformer des attitudes
- Remotiver
- Tenir compte du devenir social
- Apprendre à apprendre
L'expression libre artistique dans notre recherche pour la réussite scolaire.
- Sinistrose
- L'expression libre artistique. Pourquoi ? Comment ?
- Une expression librement choisie
- Un choix motivé
- Une aide indispensable
- Des techniques simples
Valeur et culture de la parole lors de l'entretien du matin
- Censure
- Horreur !
- Sensations
- Interrogations
Conclusions: de l'échec scolaire ... vers la réussite
- Des enfants dévalorisés
- Des stratégies pour la réussite

Ce dossier a été réalisé à partir du travail de coordination de Marie-France Adenier, Annie Troncy, Jacqueline Besnais, Marie-Claire Goulian, Jacques Querry, Anne-Marie Maubert, Didier Mujica et Eric Debarbieux (Collectif de l'ICEM)

D'où vient, où va le journal scolaire?

Dans :  Français › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1990

Document du Nouvel Educateur N°212

SOMMAIRE

Pratiques pédagogiques en maternelle

Dans :  un niveau scolaire › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Septembre 1990

Une pédagogie centrée sur l'enfant
 
A l'écoute de ses besoins fondamentaux
 
Respect du besoin de sécurité
  •
La coopération, l'entraide
  •
Une éducation pour la réussite
  •
S'exprimer librement

  •
Accès à l'autonomie
 
Des conditions pour la réussite
 
Aménagement de l'espace et du temps
  •
Motivation
  •
Part du maître
  •
Tâtonnement expérimenta
l       
 
- en sciences
  - à travers des exemples de la vie quotidienne : livre de vie - correspondance -journal quotidien

Un toit dans la classe

Dans :  la Société › Formation et recherche › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Novembre 1989

Document du Nouvel Educateur N°210

SOMMAIRE

Evaluation au second degré - deuxième partie

Dans :  un niveau scolaire › Techniques pédagogiques › 
Décembre 1988

Document du Nouvel Educateur N°201

SOMMAIRE

Deuxième partie

Evaluation au second degré - première partie

Dans :  un niveau scolaire › Techniques pédagogiques › 
Novembre 1988

Compte tenu de son volume et de son importance, ce dossier se compose de deux parties. La première est livrée avec le Nouvel Éducateur n°3 de novembre 88, la deuxième avec le Nouvel Éducateur n° 4 de décembre 88.

Première partie
CHAPITRE 1 : Che va piano, va sano

  • Formation et chronologie
  • - Notre carte d'identité
    - Chronologie de la formation à l'intérieur du groupe
    - Comment les individus se sont-ils formés?
  • Notions de base du parfait petit évaluateur
    « Dis, monsieur, dessine-moi un système.»

CHAPITRE II : Les outils

  • Arts plastiques - Annie François
  • Arts plastiques - Janine Poillot
  • Biologie - Marie Sauvageot-Skibine.