Recherche archives : Pour les enseignants, Techniques pédagogiques, L'Éducateur, revue, 1976

 Connaître l'impact d'un exposé dans la classe, savoir comment les élèves perçoivent le professeur et son attitude en classe ou comment les lycéens se situent par rapport à une grève : à ces questions R. Favry répond par une technique rapide de sondage qui s'insère dans une recherche sur le tâtonnement des groupes.

Le récit de la genèse et de l'évolution de la correspondance dans une classe.

Deux discussions à bâtons rompus où sont évoqués les problèmes d 'organisation de la classe par des collègues de l'Indre -et-Loire.

Comment une fiche du F.T.C. soutient et prolonge une recherche spontanée au CE

 Premier article d'une série de textes qui feront le point sur la technique de l'imprimerie telle qu'elle se pratique aujourd'hui.

"Comment je travaille dans ma classe" : un témoignage sur la pratique du texte libre aujourd'hui.

Un témoignage et des questions, remarques ou découvertes extraites des cahiers de roulement des circuits de correspondance naturelle.