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Recherche archives : Pour les enseignants, Techniques pédagogiques, La Brèche, 1983

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Le travail autonome

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Septembre 1983

Remarques générales: C'est pour moi un des points de contact avec les collègues qui veulent travailler autrement.

Auteur :

Expérience de journal scolaire

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Février 1983
PRATIQUES ET OUTILS collège
Expérience du Journal Scolaire “Le doigt dans l'œil”
(cf. L'Educateur n° 2 p. 8)
 
Auteur :

Nos difficultés en arts plastiques

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Février 1983
Nos difficultés en arts plastiques
 
 
L'ISOLEMENT
 
Auteurs :

Journaux scolaire

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Mai 1983
PRATIQUES ET OUTILS
Depuis octobre 1979 jusqu'à décembre 1982, 20 titres de Journaux scolaires ont été déclarés à la C.P.P.A.P. pour tout le second degré
 
Journaux scolaires
 
Auteur :

Jackpot en mathématiques

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Mai 1983
 
TEMOIGNAGES
Jackpot et mathématiques
 
Ne pas rendre compte régulièrement de ses expériences et de ses tâtonnements ou participer de manière épisodique aux manifestations de l'I.C.E.M. ne signifie pas pour autant qu'on renonce peu à peu à "travailler autrement" et qu'on retombe dans la routine et le traditionnel.
 
Auteur :

Des expos dans une doc

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Juillet 1983
C.D.I.
Décor : Un lycée de 1 450 habitants (dont 1 300 élèves), bâti en 1962 donc tout à fait passe-partout, aux abords d'une grande ville (la rive droite peu renommée de Bordeaux) .
Action : Depuis 10 ans avec une éclipse de trois ans, il se fait des expositions au sein même du lycée, au C.D.I. c'est-à-dire au Centre de Documentation et d'Information autrement appelé la doc., la docu, la bibli.
Récitant : La documentaliste qui y travaille depuis tout ce temps, d'abord seule puis avec une collègue bibliothécaire.
 
Auteur :

Le travail autonome

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Septembre 1983
 
Remarques générales : C'est pour moi un des points de contact avec les collègues qui veulent travailler autrement.
Auteur :

Histoire-Géographie : le jeu des cubes

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Septembre 1983

C'est un jeu de simulation des échanges commerciaux internationaux entre pays du Tiers-Monde et pays industrialisés. Il peut être pratiqué par tous les publics, du C.M.1-C.M.2, jusqu'à la terminale et au-delà.

Auteur :

Module Structures Coopératives : De la nécessité de s'éclater !

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Janvier 1983

“ On n'a jamais vu de structures descendre dans la rue ! ” reprochaient à Lévi-Strauss ses étudiants de 68. Et si certaines d'entre elles permettaient au moins de secouer le carcan ?

Auteur :

Français en second cycle : extraits d'un cahier de roulement

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Janvier 1983

Voici quelques extraits d'un cahier de roulement sur l'enseignement du français dans le second cycle, cahier qui a circulé en 1982-1983. Il ne s'agit pas ici de décrire l'ensemble d'une organisation de classe, ni de revenir sur des difficultés bien connues, et déjà évoquées, par exemple dans la synthèse d'un précédent cahier (cf.