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C'est un jeu de simulation des échanges commerciaux internationaux entre pays du Tiers-Monde et pays industrialisés. Il peut être pratiqué par tous les publics, du C.M.1-C.M.2, jusqu'à la terminale et au-delà.

“ On n'a jamais vu de structures descendre dans la rue ! ” reprochaient à Lévi-Strauss ses étudiants de 68. Et si certaines d'entre elles permettaient au moins de secouer le carcan ?

Voici quelques extraits d'un cahier de roulement sur l'enseignement du français dans le second cycle, cahier qui a circulé en 1982-1983. Il ne s'agit pas ici de décrire l'ensemble d'une organisation de classe, ni de revenir sur des difficultés bien connues, et déjà évoquées, par exemple dans la synthèse d'un précédent cahier (cf.

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