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Où le prof de Français devient Documentaliste

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Octobre 1978

 

OÙ LE PROFESSEUR DE FRANCAIS DEVIENT DOCUMENTALISTE
 
Le tâtonnement d'un professeur de Lettres dans son travail de documentation pour lui-même et ses élèves ;
Les circonstances dans lesquelles j'ai commencé à jouer pour mes élèves le rôle de documentaliste me sont sorties de la mémoire, et je ne suis pas même sûr que la date la plus ancienne inscrite sur des papiers aujourd'hui jaunis, (1970 ... oui je sais, amis documentalistes, l'année seulement c'est benêt), marque mes débuts dans ce rôle .très passionnant... et non moins épuisant.
 

Retorica

Dans :  Français › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Octobre 1978

 

RHÉTORIQUE - ÉLÉMENTS DE BASE
 
On peut en distinguer sept qui vont servir à construire une grille d'évaluation et, par le jeu des corrélations à retrouver tous les thèmes de la rhétorique classique et moderne.
 
Auteur :

Expression pétique en classe de 3°

Dans :  Français › Écriture-lecture › Techniques pédagogiques › 
Octobre 1978

 

L'EXPRESSION POÉTIQUE EN TROISIÈME
 
Il est banal de dire que les adolescents ont besoin d'affirmer leur personnalité.
Ils ont envie de s'exprimer et de créer. L'école est loin de toujours favoriser l'expression des idées personnelles. Elle les encourage encore moins à jouer avec les mots. En classe de troisième, les élèves hésitent souvent à s'aventurer sur les sentiers inconnus de l'invention verbale et préfèrent demeurer sur les terres plus sûres d'un discours sans couleur ni saveur. Les élèves ont l'impression qu'il convient de se plier à des normes qui sont autant de bornes limitant le travail créateur.
Pour amener mes élèves à utiliser le langage non seulement comme un instrument de communication, mais encore comme un moyen de création, j'ai essayé cette année, de favoriser la production de textes à partir d'un travail sur le surréalisme et de permettre leur. mise en valeur.
 
Auteur :

Halte aux alibis

Dans :  Organisation de l'école › Techniques pédagogiques › 
Octobre 1978

 

HALTE AUX ALIBIS .!. ..
 
Bien des réunions du congrès l'ont encore prouvé : beaucoup de camarades du second degré n'ont pas apporté de solution aux handicaps dus à nos conditions de travail, et ils mesurent avec nostalgie l'écart entre ce qu'ils font et ce qu'ils voudraient faire. Cette attitude risque de devenir dangereuse si elle conduit à baisser les bras en attendant des jours meilleurs ... Le but du travail lancé ici et qui se veut collectif - car nous sommes tous concernés par les conditions de travail - est de mettre en commun les réponses ponctuelles qui ont pu être apportées par des camarades aux divers aspects contraignants de nos conditions de travail. Ceci permettrait d 'indiquer à tous l'existence de failles dans le système, par lesquelles on peut se faufiler et de lutter ainsi contre le défaitisme stérile qui menace particulièrement le second degré.
 
Auteur :

Livret de libres recherches mathématiques

Dans :  Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Octobre 1978
NOS OUTILS :
livrets de libres recherches mathématiques
 
A propos du livret sur la géométrie des papiers peints
 

TRAVAIL EN ATELIERS : réflexions sur notre tâtonnement

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Octobre 1979

 

TRAVAIL EN ATELIERS : réflexions sur notre tâtonnement
 
Cet article est un essai de synthèse de la recherche du module "Travail en Ateliers" interdisciplinaire, dans les deux cycles, qui a fonctionné dans le Vaucluse au cours de l'année scolaire 1977-1978.
 
Auteur :

Dossier Histoire-Géographie

Dans :  Arts › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Octobre 1978


Les dossiers de LA BRÈCHE
 

DOSSIER HISTOIRE-GÉOGRAPHIE
 

 

À propose de "Le journal et l'école", par Jacques Gonnet

Dans :  Principes pédagogiques › communication › 
Janvier 1979

 

« LE JOURNAL ET L'ÉCOLE »
de Jacques GONNET, Collection E3, Casterman
Pour l'introduction de la presse adulte à l'école, les plaidoyers ne manquent pas, mais l'originalité de Jacques Gonnet est de bien montrer, dès le début· de l'ouvrage, qu'elle ne peut être qu' « un axe de travail complémentaire » dans l'analyse critique qu'elle institue, axe complémentaire à l'expérience : "le faire" du journal réalisé par les jeunes eux-mêmes qui est "le meilleur apprentissage à la compréhension des lacunes et des violences de tout système d'information".
 
Auteur :

Le temps de la patience

Dans :  Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1979

 

Notre pratique quotidienne
LE TEMPS DE LA PATIENCE
Notre pratique quotidienne : espoir, satisfaction, découragement, déception. En classe de mathématique, créer des moments de libre recherche n'est pas toujoursfacile. Mais quand ça marche ....
 
Auteur :

Livrets autocorrectifs en mathématiques

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Janvier 1979

 

Nos outils
LIVRETS AUTOCORRECTIFS
En chantier "Trigonométrie dans le triangle rectangle "
 
Auteur :