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Recherche archives : Pour les enseignants, Techniques pédagogiques, CEL, Célestin Freinet

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Résultats

Les journaux d’enfants

Dans :  Principes pédagogiques › communication › 
Janvier 1948

Les beaux espoirs de la Libération ! Nous ne revenions plus ces journaux d’enfants venus tout droit de pays étrangers intéressés à la démoralisation française ! Nous avions, dans un élan d’une audace et d’une générosité dignes des grands exemples de notre histoire, chassé, l’envahisseur. Nous allions faire nos propres journaux, à la Française, libres et fiers !

Les fiches au service de l’école moderne

Dans :  Techniques pédagogiques › outils › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1948

L’introduction des fiches à l’Ecole est, avec le texte libre et le journal scolaire, une de nos plus sérieuses conquêtes, et qui portent toutes, désormais, l’estampille officielle.

Textes libres et Centres d’intérêts

Dans :  Mouvements › Techniques pédagogiques › 
Décembre 1947

Nos techniques sont à la portée de tous les éducateurs. L’expérience poursuivie dans des milliers d’écoles françaises et les témoignages innombrables de totale satisfaction suffiraient à le prouver.

Les emplois du temps

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Octobre 1947

 

Vie scolaire

Dans :  Histoire-Géo › Histoire-Géo › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › 
Juillet 1949

 

Pour finir une année qui comptera dans l’histoire de la C. E. L.

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Juillet 1949

En cette fin d’année, nous ne referons pas le bilan de notre travail, le Congrès d’Angers nous ayant déjà donné l’occasion d’une mise au point dynamique de notre mouvement pédagogique.

Une reconsidération générale de nos fichiers

Dans :  Techniques pédagogiques › outils › 
Mars 1949

 

Les journaux scolaires

Dans :  Principes pédagogiques › communication › 
Février 1949

 

Fiches mode d'emploi

Dans :  Techniques pédagogiques › outils › 
Novembre 1948

 

Une PÉDAGOGIE MODERNE basée sur une puissante motivation : les échanges interscolaires

Dans :  Principes pédagogiques › communication › 
Juin 1950

Une pédagogie vraiment moderne est en train de naître : non pas comme on pourrait le supposer peut-être celle du texte libre et de l’imprimerie à l’Ecole, ni la pédagogie des enquêtes, des conférences et des fichiers, toutes techniques dont l’introduction dans le processus normal de l’Ecole française reste et restera attaché au nom et. à l’action de la C.E.L.