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Recherche archives : Pour les enseignants, organisation de la classe, revue, juin 1978

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Programme, ART DU MAÎTRE et MOTIVATION

Dans :  Sciences et Techno › Principes pédagogiques › tâtonnement expérimental › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Juin 1978
 
 

Programme, ART DU MAÎTRE et MOTIVATION

 

 
 

Cet article relate l'expérience, neuve, de la physique en 6e, les réactions des élèves face à un travail pragmatique, une recherche expérimentale à partir des faits observés

 

 

... Germaine PACCOUD explique cette attirance par l'échappée sur le travail expérimental que représente la physique dans le cadre d'un enseignement souvent formaliste des disciplines "intellectuelles". L'enfant, directement attiré par la manipulation, exprime le besoin d'expliquer le phénomène discuté et observé.

 

 

Mais il est intéressant à d'autres niveaux encore : pour l'analyse faite des relations dans le cadre du travail individualisé, pour la réflexion sur l'exercice du métier et son intérêt.
 

 

Un emploi du temps, pourquoi?

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Juin 1978

Tout groupe qui vit a besoin d'une structure mais, dans la pédagogie Freinet, l'emploi du temps aussi, est élaboré avec les enfants et peut être remis en cause.
 

Auteur :

Une classe Freinet au travail

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Juin 1978

Un exemple, parmi bien d'autres de la manière dont CES enfants- ci, avec CE maître-là, se sont organistés et vivent ensemble les heures
de classe. Tout cela vu par "Un regard extérieur."

 

Auteur :

Pour organiser votre classe

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Juin 1978

Il nous a paru plus intéressant de mettre l'accent dans notre numéro de fin d'année sur l'ORGANISATION de la classe, afin que les idées puissent être utilisables dés la rentrée.