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Recherche archives : Pour les enseignants, autogestion, 1972

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Agressivité et Autogestion

Dans :  Formation et recherche › connaissance de l'enfant › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Novembre 1972

Au travers de mon expérience de maître de transition, il m'apparaît chaque année un peu plus que l'agressivité est nécessaire à l'évolution d'un groupe en expérience d'autogestion.

J'appelle «agressivité» la saine colère (que vous avez tous connue) du responsable, souvent l'auteur lui-même, vis-à-vis de ses coéquipiers qui gâchent « son» texte; la réaction qui se manifeste alors est la preuve de la prise de conscience d'un intérêt contrarié, à qui il faut rendre justice. Dans ce sens, on peut « cultiver» l'agressivité et c'est là mon propos.

Vers l'autogestion

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Octobre 1972

ni un manuel, ni un manifeste; un document.
 

Autogestion

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Mai 1972

La  plupart  de nos camarades  désirent s'engager dans une recherche plus riche et efficace.  Retrouver la démarche dialectique inspirée   de   Freinet, pour  sans  cesse  repenser  l'esprit  qui nous  anime,  conscients  que  la  finalité de   notre   action   est   de   former   des
êtres   libres, créatifs, désaliénés. En un   mot - mais sans doute   est-il vain  de  vouloir  résumer  en  une  formule   l'action   pédagogique   vers   laquelle  nous  tendons  - apprendre  à exister,  c'est-à-dire  à  mettre  en  oeuvre les   potentialités   de   création,   d'autodétermination   que   chacun   porte   en soi   et   que   notre   société   répressive étouffe,  en  même  temps  qu'elle  tue notre  environnement.