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Importance des représentations mentales initiales dans un processus d’apprentissage et expression libre

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Mai 1988
Les documents du Nouvel Educateur n°196
 
Importance des représentations mentales initiales dans un processus d’apprentissage et expression libre
 

Cycle des approfondissements : personnalisation des apprentissages et gestion coopérative

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Mars 1991
Prendre en compte l’enfant dans sa globalité
              - L’enfant et la maîtrise de son environnement        
              - La maîtrise de ses apprentissages      
              - La maîtrise de ses droits et de ses devoirs  
La vie du groupe au quotidien           
             
- Les classes de niveau  
              - Le conseil de module  
              - Inscriptions aux activités 
              - De 9 h à 10 h : oral-écrit – recherche math             
              - De 10 h à 11 h 30 : éveil       
              - De 13 h 30 à 15 h : éducation physique et sportive  
              - De 15 h à 16 h 30 : français – math            
              - Activités particulières      
              - Les récréations         
              - Les responsabilités           
Organisation des adultes         
Annexes

Apprendre - Éduquer : Interventions de Janou et Edmond Lèmery et Philippe Meirieu

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Janvier 1991

Document du Nouvel Educateur N°230