Recherche archives : Pour les enseignants, Formation et recherche, L'Éducateur, revue, 1952

Un Délégué Départemental nous écrit : « Les Techniques Freinet de l'Ecole Moderne, telles qu'elles sont employées en ce moment, préparent-elles bien les enfants à la vie en société ? L'enseignement tel qu'on le donne dans les classes modernisées et qui, bien entendu, est basé sur l'intérêt, n'est-il pas un peu trop basé en même temps sur la sensibilité ?

De mon temps, deux et deux faisaient quatre ; nous connaissions la liste chantante des sous-préfectures ; nous récitions la table de multiplication en avant et à reculons, et nous affrontions la stratégie des guerres de Louis XIV et de Napoléon...

Pas de sentiment, nous disait-on. La science est impassible et impersonnelle. Etudiez-la et vous serez des hommes.