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Recherche archives : Pour les enseignants, connaissance de l'enfant, Arts

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«Violence à l’école, violence de l’école»

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Septembre 2005

 

Auteur :

Chantier maternelle n°44

Dans :  Arts › EPS › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Septembre 2009

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Chantier maternelle n°38

Dans :  un niveau scolaire › Arts › EPS › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › Organisation de l'école › Principes pédagogiques › coopération › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mars 2008

    

Chantier maternelle n°30

Dans :  Arts › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mars 2006

 

Chantier maternelle n°29

Dans :  Arts › EPS › Formation et recherche › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Janvier 2006

 

Chantier Maternelle n°14

Dans :  Arts › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Organisation de l'école › Techniques pédagogiques › Principes pédagogiques › coopération › 
Juin 2002

Chantier Maternelle n°13

Dans :  Arts › Arts › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › coopération › Techniques pédagogiques › 
Mars 2002

Chantier Maternelle n°10

Dans :  un niveau scolaire › Arts › Formation et recherche › Principes pédagogiques › droits de l’enfant › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mai 2001

Le dessin

Dans :  Arts › Arts plastiques › Formation et recherche › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › 
Juillet 1963

Pour les Conférences Pédagogiques d'automne :

Le dessin

C. Freinet

Le thème des Conférences Pédagogiques est cette année : le DESSIN

— Le dessin moyen d'expression et auxiliaire des autres enseignements ;

— Comment il peut être utilisé en liaison avec les disciplines voisines ;