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LES MATHS, UN OUTIL DE SELECTION

 François Couturier, dans l’article ci-dessous, explique comment il tente de sortir du rôle de sélectionneur ; il exprime son désir de faire des mathématiques un réel outil de formation, d’ouverture ; il lance un appel à la relation d’expériences concrètes. Qui rendra compte dans ces pages de la sienne dans ce domaine ? La Brèche pourrait être un lieu d’échange sur renseignement de la mathématique. Lecteurs, à vos stylos !

 MICHÈLE : Une classe de 4^e de 24 élèves, la "mauvaise classe" type dont tous les professeurs se plaignent : élèves faibles agités ou amorphes, profondément dégoûtés pour la plupart du système scolaire.

TRAVAIL PLURIDISCIPLINAIRE EN 2e AB

Sciences économiques, Histoire-Géographie, Français

1. Dès le début de l'année, une série d’exposés ont été faits : sujets choisis par les élèves, préparation eu équipes au cours de l’un ou de l’autre des professeurs, sur indications données par le plus compétent, enfin présentation devant la classe et deux ou trois professeurs. Il faut préciser que l’administration nous a donné, à notre demande, une classe commune, mais sans aucune harmonisation d’horaires ; elle accepte, par ailleurs, la suppression d’une de nos heures normales de cours, en compensation des heures passées chez le collègue.

LE CONGRES DES IMPRIMEURS

 La page suivante, comme vous pouvez le constater, n'est pas identique à celles que l'on avait tirées jusqu'à présent.

Pour comprendre la bande dessinée

«SERVE HlM RIGHT»

La Coopé ... Bof!!!

REGARDS SUR.

ET VIVE L'EDUCATION SEXUELLE

Manuels et matériels audio-visuels prolifèrent dans les maisons d'édition comme les champignons en automne :

DES OUTILS MATHEMATIQUES EN CLASSE DE SIXIEME

 Tous ceux qui tentent quelque chose au Second degré ressentent le poids des structures de l'enseignement comme autant d'entraves, mais aussi celui de leur isolement qui est sans doute responsable de bien des abandons. Aussi à défaut de trouver des échos et de l'aide au Second degré est- il souvent salutaire d'aller les chercher au Premier degré. C'est grâce à des contacts suivis, grâce à un travail constant avec les camarades du primaire que j'ai ressenti la nécessité de disposer d'outils variés pouvant permettre à l'élève de choisir. Or que pouvais-je offrir à mes élèves, à part une bonne volonté ?

C'est pour combler ces lacunes que cette année j'ai essayé de doter ma classe de 6e d'un éventail d'outils assez large.

COMMISSION HISTOIRE-GEOGRAPHIE

 Fiche technique

 La commission histoire-géographie poursuit le travail de mise au point des fiches-guides de travail (voir la Brèche n° 2)

 Voici un exemple de fiche technique destinée à des 1ère ou à des Terminales.

 La responsable de ce chantier est Hélène COULON

 26 rue Bellevue

 24000 Perigueux