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L’EDUCATEUR MODERNE est obligatoirement, mais sans parti-pris, progressiste

Juillet 1952

Notre mouvement se trouve incontestablement à un moment délicat de son évolution.

Les attaques sectaires dont nous sommes l’objet présentent pour nous le grave danger de nous faire nous replier sur nous-mêmes, sur notre seul travail pédagogique, à l’écart de toutes les considérations extra-pédagogiques qui, apparemment, ne nous valent que des ennuis. Certains camarades auraient tendance à dire :

Vers l'UNIPRIX pédagogique

Novembre 1961

La démocratisation de l'enseignement est la revendication majeure d'une période historique où les peuples s’essaient à prendre en mains leur propre destin.

Cette démocratisation s'opère pour l'instant en France dans le formalisme et l’impuissance, dans une sorte de nivellement par la base qui risque d’handicaper dangereusement la culture et donc l’évolution sociale et politique de notre pays.

Prises de positions

Dans :  Mouvements › Mouvements › mouvement Freinet › Mouvements › mouvement Freinet › 
Février 1946

 

Déclaration envoyée le 11 mai 1968 à l'U.N.E.F., au S.N.E. Sup. et à la F.E.N.

Juin 1968

Les Educateurs du mouvement de l'Ecole Moderne - Pédagogie Freinet, conscients des drames qui vont s'accentuant au sein de l'enseignement à tous les degrés, par suite :

— de l'inadaptation des formes éducatives à la société moderne et . du retard historique de l'école,

— de l’absence de pédagogie valable, apte à garantir les droits de la personnalité de l'éducateur et de l'éduqué,

Ecrit sur la pierre - Jeunesse - mai 68

Octobre 1968

Jamais actualité n'eut autant de succès auprès des clercs que les événements de mai 68. On ne compte plus les livres écrits sur le sujet mais il semble que leur lecture ne nous livrerait pas le moyen de faire avancer le problème de la contestation prise en charge par la jeunesse.

Contestation - Révolution

Septembre 1968

 

CONTESTATION - RÉVOLUTION