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Recherche archives : tranche de vie, Pour les enseignants, 1987

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Première journée d'une classe coopérative

Dans :  Principes pédagogiques › Formation et recherche › formation › 
Juin 1987

Les premières minutes, les premières heures, la première journée de la classe-coopérative sont importantes pour la mise en place des activités, des institutions, des relations entre les enfants et entre les enfants et l'adulte.

Une femme obstinée

Janvier 1987

Lors de la Rencontre espérantiste et de la R.l. O. E. F. 78 à Arjeing (Suède) nous avons connu et sommes restés en relation avec la pionnière de l'École moderne de ce pays, venue à la pédagogie Freinet grâce à l'espéranto.
Récemment interviewée par la presse suédoise qui voulait diffuser son expérience dans le pays, elle nous en a fait parvenir une traduction en espéranto pour publication dans notre prochain bulletin.
Cette expérience est d'autant plus intéressante à communiquer aux camarades étrangers qu'elle émane justement d'une enseignante non française.
Nous avons pensé que cet exemple dont les débuts remontent à une quarantaine d'années et qui, en termes très simples, donne l'essentiel de la pédagogie Freinet, ne serait sans doute pas inutile dans «L'Éducateur» d'aujourd'hui.
Paul POISSON
239, rue Victor-Hugo
37540 Saint-Cyr-sur-Loire