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Recherche archives : la Société, PEMF, revue, 1998

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Internet : du mythe à la réalité

Dans :  Principes pédagogiques › communication › 
Septembre 1998

 

Sans-papiers, déboutés et fichés !

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Mai 1998

 

La violence en question

Avril 1998

Alain Guerrier choisit d’aborder le problème de la violence à l’école maternelle en faisant un parallèle entre ce que les acteurs disent, à huit ans d’intervalle, du comportement pratiquement identique de deux enfants. Il s’intéresse ainsi aux représentations des différents acteurs : ce sont des opinions, des points de vue, des perceptions sur des faits qui sont certes des comportements, mais traduits à travers des discours, à travers des langages... Son travail ne porte pas sur une quelconque définition de la violence, mais la somme de points de vue recueillis confirme l’idée que « La vérité d’un phénomène social résulte du sens que donne le sujet aux événements et aux actes. » (Éric Debarbieux)

Education à la Paix : réalisation du CD rom "Lettres à la mer"

Dans :  la Société › Principes pédagogiques › communication › 
Mars 1998

La correspondance dans les réseaux du Mouvement Freinet est une école dans la vie, c’est un espace d’écoute, de compréhension, de chaleur, d’ouverture sur les autres qui les enrichissent en ignorant les hiérarchies, les barrières et les frontières inventées par les adultes et les médias...
Trente classes, dix pays latins et méditerranéens, neuf cents élèves et cinquante professeurs, persuadés que cette mer rassemble et n’est pas un fossé, se lancent dans l’aventure de la réalisation d’un cédérom « Lettres à la mer » qui durera deux ans.

Condition sociale et enfance aujourd'hui

Février 1998

Les répercussions des conditions sociales des familles sur la vie et le développement des enfants, sur leur santé ont toujours été une préoccupation pour Freinet et ses compagnons. Il dénonçait la misère sociale et la misère physiologique comme une des causes d’impuissance de notre école publique.
De la Charte de l’enfant adoptée par l’ICEM en 1957 jusqu’à la lutte pour la mise en oeuvre de la Convention des droits de l’enfant, en passant par les Perspectives de l’Éducation populaire, les militants de la pédagogie Freinet restent toujours profondément attachés à l’amélioration des conditions de vie de l’enfance.