Recherche archives : une image

Christian Lego enseigne en cycle 3 (CE2,CM1,CM2 de 26 enfants) à l’école Léon Grimault à Rennes (35), école en pédagogie Freinet qui accueille un public hétérogène. Cette classe travaille en tutorat avec la classe de Marie Lebrun (Cycle 2 CP CE1).
Il nous présente un travail sur l’image en lien avec le texte libre.
Ces deux langages se croisent pour s’enrichir,et apportent une nouvelle dimension à l’expression libre.

A L’IUFM de Niort, avec Xavier Lerner (formateur IUFM)  membre du groupe ICEM des Deux-Sèvres, quelques enseignants du premier et second degré tentent, depuis deux ans, de démêler coopérativement la question de l’analyse d’image.

Dans notre culture, l’enseignement se fait toujours dans l’opposition entre « écriture » et « image » et cela au mépris de la diversité des modes d’appréhension du monde, de construction de soi et d’acquisition de la connaissance dont l’étude fait pourtant les êtres libres. Nous vivons dans le mythe d’une écriture désincarnée, débarrassée de l’impureté matérielle de l’image.

          Collège de 600 élèves, 23 classes, 6 classes de 6°, travail en équipe. Groupes réduits hétérogènes : les " bons " lecteurs favorisent l'organisation du travail, la compréhension initiale du texte, apprennent la spontanéité au contact des élèves "en difficulté" qui, connaissant le texte grâce aux premiers, font valoir leurs capacités d'acteurs.