Recherche archives : Musique et son, revue, 1977

Pour les praticiens d'une pédagogie active la musique est l'une des composantes de l'acte éducatif à part entiere. Elle a sa place dans
nos classes comme tous les apprentissages fondamentaux.

Pourquoi vouloir faire prendre conscience à l'enfant des bruits qui l'entourent ou qu'il produit.

Synthèse des discussions menées sur ce thème lors de la rencontre annuelle «techniques audio-visuelles ».