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Recherche archives : L'Éducateur, 1972

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Résultats

Vers l'autogestion

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Octobre 1972

ni un manuel, ni un manifeste; un document.
 

La protection de la nature: et si ce n'était qu'une mode?

Dans :  la Société › 
Octobre 1972

Un reporter de la télé demandait naguère à une « vedette» de la chanson: « Ces paroles, ces écrits en faveur de la nature, n'est-ce pas une mode?» Autrement dit, n'est-il point de bon ton de faire entendre sa petite protestation?
Je me pose la question avec peine et angoisse.
Car dès qu'il s'agit de passer à l'action, et de payer de sa personne, d'une manière ou d'une autre, les beaux teneurs de discours sont tous indisponibles: pardi!
 

Auteur :

Un complexe scolaire intégré, à Sutton (Angleterre)

Octobre 1972

D'après un article paru dans la revue syndicale "The Teacher" du 3-3-72 (Traduction de M. Bertrand)
 

Des éducateurs à la découverte

Octobre 1972

 Cette année, nous avions pris l'habitude de nous retrouver, à 5 ou 6 camarades, une fois par mois, autour de nos magnétophones et de nos enregistrements.
Mais il est bien difficile de travailler dans ces conditions: nous sommes dispersés aux quatre coins du département; ces quelques heures, bien qu'étant l'occasion d'enrichissement, ne permettent pas l'efficacité dans le travail, car trop brèves.
Néanmoins, elles nous ont donné l'envie de nous retrouver plus longuement ... au cours d'un week-end, par exemple.

Le fichier technologique

Dans :  Histoire-Géo › Techniques pédagogiques › outils › 
Octobre 1972

 

L'enfant sorcier et la mathématique

Octobre 1972

Au congrès des professeurs de mathématique (APMEP), en mai 1972, Paul Delbasty a raconté comment dans sa classe, les élèves ont commencé à parler de probabilités.
« Pitszi croix, croix... allez pitszi croix, pitszi croix ... »
Thierry jette une pièce de monnaie et recommence, recommence quatre cents fois, cinq cents fois et il parle à sa pièce: Pitszi croix croix ... , en espérant la dompter, la dominer.

Créativité ou expression libre

Dans :  Principes pédagogiques › expression-création › Principes pédagogiques › 
Octobre 1972

On a souvent reproché à Freinet d'avoir propagé un vocabulaire pédagogique insolite: d'abord l'excès du qualificatif libre: texte libre, dessin libre, libre recherche. Puis le recours au terme de nature: la méthode naturelle de lecture, d'écriture, de calcul. Sans parler de l'expérience tâtonnée, des invariants, des recours- barrières ...

Où en est le chantier créativité?

Dans :  Principes pédagogiques › expression-création › 
Octobre 1972

Le chantier "Créativité" devient prioritaire après les décisions des journées de Vence. Il serait peut-être bon de le resituer pour les nouveaux et même tout simplement pour faire le point de nos recherches le démarrage de ce chantier.

Les problèmes de la créativité

Dans :  Principes pédagogiques › expression-création › 
Octobre 1972

Ainsi, nous allons concentrer, cette année, nos regards sur le phénomène de la créativité. En fait, dès l'origine, le mouvement a été basé sur l'expression libre. Cependant, à notre sens, il est excellent qu'on ait décidé d'examiner d'un peu plus près ce qui était le miel quotidien de notre activité.