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Recherche archives : L'Éducateur, Paul Le Bohec

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Résultats

Déformation continue

Dans :  Formation et recherche › 
Mai 1979

Le principe essentiel de la Formation Continue, c'est de répondre à la demande des travailleurs. Mais cette demande est-elle claire ? Les travailleurs ont-ils suffisamment d'informations sur ce qu'ils pourraient trouver pour avoir une réelle liberté de choix

A propos du tâtonnement expérimental

Dans :  Principes pédagogiques › 
Novembre 1978

 La «grille» de LE BOHEC appliquée à l'apprentissage de l'espéranto

Ce que cherche l'être humain

Dans :  Formation et recherche › 
Mars 1973

A mon avis, il ne semble pas possible de voir clair dans un projet d'éducation populaire si on ne se pose pas les questions fondamentales. Par exemple, comment apprendre juste à lire si on ne sait pas pourquoi on le fait, ni à quoi cela correspond fondamentalement ?
C'est pour cette raison qu'avec quelques camarades, je commence à me poser la question de savoir : «ce que cherche l'être humain».

Interdire la lecture avant huit ans

Janvier 1976

Oui, vous avez bien lu, c'est bien cela que j'ai voulu dire. Et j'ajoute, interdire les opérations à l'école primaire et la grammaire.

B.T.R.

Dans :  Mouvements › mouvement Freinet › 
Juin 1975

Les abonnés à B.T.R. (près de la moitié des lecteurs de L 'EDUCATEUR !) ont donc maintenant à leur disposition les trois tomes consacrés à la production "poétique" de la classe de Michèle Le Guillou présentée par Paul Le Bohec (B.T.R. n° 2, 4-5-6, 7-8).

Afin de mieux informer ceux qui ne sont pas encore abonnés à B. T.R. nous publions ici les dernières pages du dernier tome. Ce n'est pas une conclusion. C'est au contraire une ouverture: une somme de questions! Abonnez-vous, collaborez, écrivez à B. T. R. !

Peindre (2)

Dans :  Arts › Techniques pédagogiques › 
Juin 1975

Dans un article récent, j'ai fait un peu l'inventaire des «moments» de la peinture. Et, ce faisant, l'inventaire de tous les points possibles de fixation d'une sublimation qu'offre la trace colorée.
Si on multipliait toute cette somme par l'infini des activités humaines, quel immense livre il faudrait écrire.

Peindre?

Mars 1975

Actuellement, à l'École Moderne, une importante discussion est en train de rebondir au sujet de l'art enfantin. On entend, par exemple :

Repère-toi!

Janvier 1975

Paul LE BOHEC- Hors rubrique, un texte de notre camarade qui nous invite à relativiser les points de vue et à trouver nos repères propres.