Recherche archives : L'Éducateur, CEL, janvier 1978

Parenté de la pédagogie Freinet avec certaines pratiques de psychologie sociale.


Un essai pour apprendre l'esperanto par des voies en cohérence avec la pédagogie Freinet.



Compte rendu d'un débat sur ce problème lors de la R.I.D.E.F. du Portugal en juillet 1977



Prendre le parti de l'enfant, c'est heurter parfois les idées reçues.



Un échange entre l'auteur de la 8. T.R. n° 23-24 sur les parcours mathématiques et un psychanalyste, qui pose le problème de la place des maths dans notre société, donc à l'école.



Bien dans la ligne du travail de M. COHEN que nous avons publié sur l'histoire de l'orthographe, un article qui montre la portée dérisoire des réformes officielles.





Toutes les questions que se pose, et nous pose un éducateur à l'écoute de ses éléves de C.P.A. aux prises avec la découverte des
réalités du «monde du travail ».