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Le citadin repenti est devenu paysan. Il a défoncé son terrain à la dynamite et, dans le sol fraîchement remué, il a planté des arbres déjà formés qui n’avaient plus qu’à reprendre racine et à produire.

Les techniques pédagogiques dont nous sommes les initiateurs, sont aujourd'hui comme des enfants, pendant tant d’années couvés et dorlotés, pour lesquels nous nous sommes dévoues sans réserve et qui volent un jour de leurs propres ailes, selon des lignes peut-être divergentes des nôtres, et pour des fins que nous ne comprenons pas toujours.

Nous hochons alors la tête : « Cette jeunesse ! »

— Tu t’égosilles à crier sans cesse à tes bœufs... Regarde Rossignol mener sa charrue. Il siffle et ça ne va pas plus mal, au contraire... Les bêtes s’habituent aux cris comme aux coups de bâton, et ne vous écoutent plus...

— Oui, bien... Mais elles sont si « mauvaises » et si désobéissantes !... Pour les commander !...

La liste des manuels s'allonge chaque année, et il en est qui ont poussé très loin la perfection d’une formule que nos techniques sont en train de saper et de détrôner.

On vous présente une grande variété de livres de bibliothèque et les journaux pédagogiques sont d’une déroutante richesse scolaire.

L’homme perd ses forces en vieillissant et, pour conserver l’illusion au moins de la puissance, il trace prudemment des chemins à travers champs, et creuse, dans la terre ou dans le roc, des marches qui lui permettent encore de monter tout droit, en un minimum de temps, vers les indispensables sommets.