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Au moment où j'écris ces lignes se tiennent en France une quinzaine de stages de l’Ecole Moderne, organisés par les responsables de notre mouvement. Et, au même moment, nous reviennent du Canada vingt de nos meilleurs camarades qui ont assuré là-bas d'importants stages de formation à l'Ecole Moderne.

L'histoire du progrès humain est tout entière jalonnée par la lente conquête des outils. On a dit parfois que les idées mènent le monde. Elles ne sont que l’expression et la conséquence des complexes individuels, économiques, sociaux et politiques, suscités par l’apparition et la diffusion de techniques de production et de travail qui bouleversent les rapports humains.

Les instituteurs sont encore, dans leurs classes XIXe siècle, comme ces paysans qui, il y a cinquante ans, voyaient passer, dans les rues paisibles de leurs villages, les premières autos pétaradantes et empoussièrantes.

— Si c’est possible, aller si vite !... S’ils ne pourraient pas marcher comme tout le monde ! Et ce bruit !... Voyez, ils ont failli écraser mes oies !

Notre Coopérative de l’Enseignement Laïc traverse une grave crise de croissance, comme tout notre mouvement pédagogique qui doit résister aux déviations suscitées par son officialisation.

La Commission d'organisation de notre Congrès de Toulouse s'est réunie à Toulouse, en présence de Freinet, le 12 février dernier. Une trentaine de camarades étaient présents, venus non seulement de Toulouse mais aussi des départements voisins directement intéressés. Les vieux chevronnés étaient là, certes, prêts comme toujours à se dévouer et à montrer la voie aux jeunes enthousiastes qui, déjà, ont fait la relève.

Vous vous demandez parfois, en traversant la forêt, pourquoi le sol est si nu entre les troncs d’arbres et pourquoi une génération de petits pins ne pousse pas sur l’humus généreux, humide à souhait, à l’abri des vents. C’est que, pour grandir, pour vivre et durer, l’arbre a besoin d’atteindre la lumière et le soleil, même s’il doit, pour cela, s’infléchir et se faufiler entre les hautes tiges.