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Recherche archives : French Cancans

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Le journal scolaire : annexe

Dans :  Principes pédagogiques › communication › 
Février 2011
Pour avoir un regard un peu plus objectif sur notre journal, pour connaître son impact par rapport aux objectifs que nous nous étions fixés, nous avons organisé en janvier 1990 une enquête - sondage auprès des enfants, des parents d'élèves et des enseignants de l'école.
Les pages suivantes donnent quelques résultats intéressants à observer.
 

Colortho

Mars 2011
 Un outil de correction autonome de l'écrit entrant dans la démarche de l'observaton de la langue et de l'acquisition de l'orthographe

 
Mis au point par les groupes 44 et 49 de l’ICEM
Auteurs :

Le journal scolaire : gérer collectivement des écrits

Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › 
Février 2011

Choix et exigences
Comité de rédaction
Contraintes forme - contenu

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Des écrivains ne sont pas d'accord

Dans :  Français › Orthographe › Français › 
Mars 2011
Une vingtaine d'écrivains, dont François Nourissier, Robert Tournier et Maurice Rheims, de l'Académie française, ont lancé pétition contre les "rectifications" de l'orthographe proposés par le Conseil supérieur de la langue française.
 

Orrthographe : idées pures, pratiques impures

Mars 2011
L'apprentissage de l'écrit que nous combattons mais dont nous héritons les méfaits, se résume d'une façon massive à la transcription phonème / graphème par le B.A BA et quelquefois par le biais de la phonétique.
Nous devons honnêtement reconnaître que les procédures mentales que les enfants se construisent à cette occasion ne sont pas capables de répondre aux problèmes d'orthographe car notre code graphique n'est pas exclusivement phonétique.
Auteur :

Les brevets d'orthographe

Mars 2011
Bien que faisant l’objet de discussions au sein du mouvement, la pratique des brevets est chose courante à l’ICEM.
En voici un exemple qui concerne l’orthographe.
Cet outil d’évaluation a été mis au point par Christian Montcriol (GD 83)
 

Méthode naturelle de lecture et orthographe

Dans :  Français › Principes pédagogiques › 
Mars 2011
Qu'est-ce qui en MNL donne force aux mots ou expressions, force de sens lié à leur orthographe.
Suffit-il d'avoir vu un mot plusieurs fois pour en retenir l'orthographe?

 

Que la guerre est jolie !

Mars 2011
QUE LA GUERRE EST JOLIE.
Depuis que l'homme écrit l'histoire