Recherche archives : Paul Le Bohec

Les abonnés à B.T.R. (près de la moitié des lecteurs de L 'EDUCATEUR !) ont donc maintenant à leur disposition les trois tomes consacrés à la production "poétique" de la classe de Michèle Le Guillou présentée par Paul Le Bohec (B.T.R. n° 2, 4-5-6, 7-8).

Afin de mieux informer ceux qui ne sont pas encore abonnés à B. T.R. nous publions ici les dernières pages du dernier tome. Ce n'est pas une conclusion. C'est au contraire une ouverture: une somme de questions! Abonnez-vous, collaborez, écrivez à B. T. R. !

Dans un article récent, j'ai fait un peu l'inventaire des «moments» de la peinture. Et, ce faisant, l'inventaire de tous les points possibles de fixation d'une sublimation qu'offre la trace colorée.
Si on multipliait toute cette somme par l'infini des activités humaines, quel immense livre il faudrait écrire.

Actuellement, à l'École Moderne, une importante discussion est en train de rebondir au sujet de l'art enfantin. On entend, par exemple :

Paul LE BOHEC- Hors rubrique, un texte de notre camarade qui nous invite à relativiser les points de vue et à trouver nos repères propres.

A Cauduro, le dernier paysan du village nous raconte :

 En réponse à L'Educateur 20 (Dossier sur l'enseignement du français), alors en préparation, nos camarades se sont amusés avec les niveaux de langage.

Posons-nous longuement cette question:
— comment — c'est-à-dire pourquoi — démarrons- nous nos apprentissages dans le laboratoire de la vie courante ?

Bien que nous soyons freinétistes, un fait nous échappe souvent à cause de notre non­formation ou de notre déformation, à savoir : la globalité de l'activité humaine. Nous savons mal la percevoir parce que notre esprit s'est laissé compartimenter.