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Recherche archives : Paul Le Bohec

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Influences

Dans :  Arts › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Mars 1962

La part du maître

Influences

La chapelle en ruine

A la croix cassée.

Les oiseaux bleus, au vent,

A la mer bleue, se posent,

La rose chante.

La chapelle en ruine.

La fraîcheur des phrases

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Février 1962

La part du maître

La fraîcheur des phrases

La fraîcheur des phrases c'est, pour moi, deux choses, La première fut la notion d'originalité.

Chronique Ce que cherche l'être humain ... REPARER

Octobre 2004

Chronique Ce que cherche l'être humain ...

Pour ce premier numéro de l'année, Paul Le Bohec, poursuit sa chronique, entamée dans CP n°125, qui décline les verbes, ce mois- ci :

REPARER

Ce que cherche l'être humain : Revivre

Mai 2004

Nous voici de nouveau et avec plaisir après un mois d'interruption, avec Paul Le Bohec pour sa chronique, entamée dans CP n°125, qui décline les verbes, ce mois-ci :

REVIVRE

Méthode naturelle de langue étrangère

Mai 2004

Pour la Rencontre Internationale Des Educateurs Freinet (R.I.D.E.F.) du Danemark, Lina Nielsen m'avait demandé de l'aider. Elle voulait faire connaître sa langue aux autres freinétistes. Mais elle craignait l'échec de son atelier. Fort d'une première expérience en espéranto à la R.I.D.E.F. de Landerneau (1979), je lui avais proposé d'animer un atelier de recherche de méthode naturelle de danois. Si on échouait en danois, on reporterait notre effort sur la méthode naturelle.

Ce que cherche l'être humain ... SALIR

Mars 2004

Chronique

Ce que cherche l'être humain ..

Nous voici de nouveau et avec plaisir après un mois d'interruption, avec Paul Le Bohec pour sa chronique, entamée dans CP n°125, qui décline les verbes, ce mois-ci :

SALIR

Apprendre à lire : deux voies

Avril 2004

Lecture

Apprendre à lire : deux voies

L'ENFANT

La poésie, KESXÈ ?

Février 2004

 

Poésies... pourquoi, comment..

 

 

 

Saisir le bout du fil...

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 
Février 1962

La part du maître

 


Saisir le bout du fil...

Je relève le texte suivant dans un journal scolaire :

La part du maître : saisir la pensée

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Décembre 1961

Un camarade m'écrit :

« C'est beau, les considérations théoriques, mais pratiquement ? »

Pratiquement, afin de pouvoir rentrer dans de nouvelles considérations théoriques, je donne un exemple concret de ce qu’on pourrait faire, un jour prochain.

Un certain matin, Eugène Guillou me donne le texte suivant :