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Recherche archives : CEL, 1972

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Audiovisuel 72

Avril 1972

 Congrès de Lille 1972

La place de l'outil

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Avril 1972

Congrès de Lille 1972

L'Imprimerie à l'école, ce premier nom du Mouvement Freinet montre bien l'importance donnée à l'outil dans les débuts de notre pédagogie.
Les stages eux-mêmes furent souvent centrés sur l'utilisation de matériels spécifiques, et nombreux sont les camarades qui ayant introduit ces matériels auprès de leurs élèves, en sont venus par la suite à modifier le sens profond de leur présence en classe.
Cette optique n'a sans doute pas été abandonnée mais les critiques de pédagogie des techniques nous ont fait porter notre attention vers les  questions considérées comme plus « intellectuelles».

Mathématiques Second degré

Avril 1972

 Congrès de Lille 1972

Second degré

Dans :  un niveau scolaire › 
Avril 1972

 Congrès de Lille 1972

Réforme de l'ortografe

Dans :  Français › Orthographe › Français › 
Avril 1972

 Congrès de Lille 1972

Bibliothèque enfantine

Dans :  Mouvements › mouvement Freinet › 
Avril 1972

Congrès de Lille 1972

Il apparaît, après ce congrès, que la "Bibliothèque enfantine" se porte bien, très bien.
Dès le troisième jour du congrès, il n'en restait plus une seule à vendre. Qu'en conclure?

Méthode naturelle de lecture

Dans :  Principes pédagogiques › méthode naturelle › 
Avril 1972

Congrès de Lille 1972

Les paliers du tâtonnement expérimental (Langage écrit ... Méthode Naturelle)

Les C.P. ayant senti la nécessité d'une rencontre avec les Maternelles pour la pratique d'une véritable méthode naturelle d'apprentissage de la langue
écrite, nous sommes amenés à essayer de définir les paliers du tâtonnement.

Connaissance de l'enfant

Avril 1972

Congrès de Lille 1972

Avant le congrès, la commission n'arrivait pas à trouver "sa" place au sein du Mouvement. Peut-être sa place en tant que commission, puisque la
Connaissance de l'Enfant trouvait son champ d'application dans pratiquement toutes les autres commissions ou chantiers.
Comme à Nice, à Charleville, à Grenoble on était donc mal à l'aise quant à la formule de travail, au travail lui-même et quant aux motivations profondes des participants à nos travaux.

Equipes pédagogiques

Dans :  Organisation de l'école › 
Avril 1972

 Congrès de Lille 1972

Chantier "Ouverture"

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Avril 1972

 Congrès de Lille 1972