Recherche archives : CEL, revue, novembre 1977

De nombreuses expériences menées dans des établissements secondaires tendent Il montrer que lorsque les adolescents peuvent
ma1triser et employer avec une liberté suffisante l'outil video, Ils l'utilisent pour une analyse sans indulgence du cadre scolaire.




L'organisation d'une bibliothèque, celle de Clamart, qui, bien que ne voulant pas fonctionner comme une annexe scolaire, est basée sur un
projet éducatif proche de la pédagogie Freinet.


Création libre et dialectique de règles de jeux pour une maîtrise des temps, des espaces, des personnes et des objets et pour une
exploration de "alternative représentation/application.


 La pédagogie Freinet est et restera une pédagogie matérialiste. Elle ne peut se pratiquer sans des outils spécifiques que seule une entreprise coopérative peut produire.


Nos outils permettent-ils une pénétration plus profonde de notre pédagogie dans les classes. Suffisent-ils à indiquer aux enseignants
les directions idéologiques qui sont les nôtres?

Suite du travail de Marcel COHEN sur les origines et les évolutions successives de notre orthographe.

 En visite chez Jean PONS à la Télévision Scolaire du NIGER à NIAMEY.
Un reportage de Roger UEBERSCHLAG