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Recherche archives : CEL, revue, décembre 1977

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De la musique ! Quelle musique? Pour quoi faire?

Décembre 1977

Pour les praticiens d'une pédagogie active la musique est l'une des composantes de l'acte éducatif à part entiere. Elle a sa place dans
nos classes comme tous les apprentissages fondamentaux.

 

Le débat et le magnétophone

Dans :  Arts › Techniques pédagogiques › techniques audiovisuelles › Techniques pédagogiques › 
Décembre 1977

Synthèse des discussions menées sur ce thème lors de la rencontre annuelle «techniques audio-visuelles ».

A l'écoute des jeunes du monde

Décembre 1977

La responsabilité des adultes dans ce qu'ils nomment eux-mêmes «le désenchantement », «le manque d'engagement» de la jeunesse
actuelle.

Auteur :

Eurekas !

Dans :  un niveau scolaire › 
Décembre 1977

Dans la série des articles «Différentes formes de réunions», Jean Poitevin évoque cette fois-ci une journée au cours de laquelle des enseignants du second degré ont rendu visite, une demi-journée durant, à des classes élémentaires ou maternelles, qui fonctionnent en pédagogie Freinet. Il analyse les prises de conscience qu'a suscitées cette visite : «Il m'a semblé, écrit-il, qu'au-delà de ce qui se fait ou dit dans une réunion, c'est au niveau du vécu de chacun que se situe l'essentiel. C'est pourquoi j'ai eu recours à des souvenirs personnels et à l'expression libre... Pourquoi nous refuserions-nous ce mode d'expression pour essayer de communiquer cet essentiel qui est d'abord fait de chaleur humaine.»
L'essentiel de l'approche d'une langue est donné, pense J. Poitevin, par la pédagogie de la classe maternelle, l'essentiel de l'organisation d'une classe au second degré aussi.

Si ça vous arrive, comment vous faites?

Dans :  un niveau scolaire › Formation et recherche › 
Décembre 1977

 Face à des situations limites, le rôle difficile de l'éducateur ...

Actualités de l'Educateur

Dans :  Mouvements › mouvement Freinet › 
Décembre 1977

 

La documentation audio-visuelle

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Décembre 1977

La place de l'audio-visuel dans une pédagogie basée sur une démarche active de l'enfant : conception et utilisation des outils.

Langage et lecture III

Décembre 1977

A la suite d'articles déj/J parus sur l'environnement de la lecture,  Pierrette Ferrandi et le groupe 91 s'intéressent au langage.

Expression dramatique et conte populaire

Dans :  Français › Arts › Spectacle vivant › Arts › Principes pédagogiques › 
Décembre 1977

Une activité à l'école de Kérédern, Brest