Recherche archives : CEL, Célestin Freinet, octobre 1949

Il est banal — et on le sait bien dans le peuple — de dire qu’on ne fait bien que ce qu’on fait avec goût et plaisir ; qu’il n’y a pas de sot métier mais que sont bien à plaindre ceux qui liquident tant bien que mal leur tâche quotidienne pour l’unique nécessité de gagner leur salaire, sans connaître jamais la majesté et la dignité profonde du travail.

Je posais un jour la question : « L’Ecole sera-t-elle temple ou chantier ? »

Pourvu qu’elle ne reste pas caserne !

Le succès croissant et l’officialisation de nos techniques nous font une obligation, afin d’éviter les déviations dangereuses, de rappeler obstinément les principes de base de la rénovation pédagogique que nous avons réalisée.

Soyons francs : si on laissait aux pédagogues le soin exclusif d’initier les enfants à la manœuvre de la bicyclette, nous n’aurions pas beaucoup de cyclistes.

Il faudrait, en effet, avant d’enfourcher le vélo, le connaître, n’est-ce pas, c’est élémentaire, détailler les pièces qui le composent et avoir fait avec succès de nombreux exercices sur les principes mécaniques de la transmission et de l’équilibre.