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Recherche archives : CEL, Célestin Freinet, janvier 1966

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Pour la solution des problèmes pédagogiques urgents : notamment dans les classes de transition et de perfectionnement

Dans :  un niveau scolaire › Mouvements › mouvement Freinet › 
Janvier 1966

L’UNE DES CONTRIBUTIONS DE L’ECOLE FREINET

Pour la solution des problèmes pédagogiques urgents :

notamment dans les classes de transition et de perfectionnement

par

C. FREINET

L’Ecole se trouve aujourd’hui sous le coup de deux impératifs :

L'Ecole Freinet, école expérimentale

Dans :  Mouvements › mouvement Freinet › 
Janvier 1966

Le titre d’Ecole expérimentale reconnu officiellement à l’Ecole Freinet n’ajoute rien à ses fonctions et à sa destinée, car, par obligation, dès sa création, l’Ecole de Vence a été une école expérimentale de première zone, pourrait-on dire.

Le monde progresse dans la mesure où on améliore les techniques d’apprentissage

Dans :  Principes pédagogiques › 
Janvier 1966

Extrait du document n°1 Le tâtonnement expérimental de C.Freinet.