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Recherche archives : CEL, Roger Favry

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Résultats

Pour la rhétorique (III)

Dans :  Français › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Septembre 1970
POUR LA RHETORIQUE (III)*  
développer l'oral
 
 

Auteur :

Trois minutes avec vous et ce qui s'ensuit

Dans :  Français › Principes pédagogiques › 
Janvier 1980
Pour la rhétorique (IV)(voir “La Brèche” n° 48-49, 50, 51)
TROIS MINUTES AVEC VOUS ET CE QUI S'ENSUIT
 
Auteur :

L'évaluation des attitudes d'un groupe

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Décembre 1976

 Connaître l'impact d'un exposé dans la classe, savoir comment les élèves perçoivent le professeur et son attitude en classe ou comment les lycéens se situent par rapport à une grève : à ces questions R. Favry répond par une technique rapide de sondage qui s'insère dans une recherche sur le tâtonnement des groupes.

Auteur :

Communiquer?

Dans :  Principes pédagogiques › 
Septembre 1975

Communiquer: pourquoi? comment? Un dialogue autour de ces questions.

Antisémitisme et racisme

Dans :  la Société › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mars 1982
Antisémitisme et racisme
 
Auteur :

Bibliothèque de l'Ecole Moderne n° 46-49 - La culture

Janvier 1967
BEM n° 46 à 49

 

Rapport de la commission ICEM - pédagogie Freinet
sous la direction de J.Lèmery

 

La culture

Introduction par des textes de Célestin Freinet

 

Bibliothèque de l'école moderne - 1967

Sommes-nous récupérés? Récupérables?

Mai 1978

Question importante à l'heure de la mise en oeuvre du Projet d'Education Populaire: notre désir d'ouverture et le souhait de conserver purs les principes de la pédagogie Freinet.

 



Les Dossiers Pédagogiques de l'Educateur n° 26 : La pédagogie Freinet au second degré

Octobre 1967

Les dossiers pédagogiques de l'école moderne

N°26

octobre 1967

La pédagogie Freinet au second degré

Dossier réalisé par Roger FAVRY

et les membres de la commission ICEM

Octobre 1967

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