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Recherche archives : CEL, Elise Freinet, janvier 1969

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Résultats

Le tâtonnement expérimental processus universel d'apprentissage - De l'acte réussi à l'intelligence (suite)

Dans :  Principes pédagogiques › 
Janvier 1969

Serait-il exact que, par un coup d'audace intellectuelle, Freinet ait pu — dépassant Condillac — trouver des points de similitude scientifiquement démontrés, entre sa psychologie et les créations cybernétiques les plus subtiles et les plus évoluées?

Une formule nouvelle de congrès

Janvier 1969

Cette grande fraternité, spontanée et familière que la page de Freinet évoque ici par l'image d’une « fondue » mangée en commun, elle fut l’essence même du climat de nos congrès : s’écouter les uns les autres par le cœur, c’est la meilleure façon de s’entendre, de se comprendre. Notre guide sentait cela qui savait porter ces élans instinctifs et culturels de la masse, à la hauteur d’une communion spirituelle.

Le tâtonnement expérimental processus universel d'apprentissage - Expérience personnelle et finalité

Dans :  Principes pédagogiques › 
Janvier 1969

Poursuivons la comparaison entre l'être vivant et le robot, tous deux étant considérés, dans la généralité, comme organismes autogouvernés, réglés par auto-réaction.