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Recherche archives : PEMF, juin 2006

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Silence ! On improvise !

Dans :  la difficulté scolaire › Arts › 
Juin 2006

Depuis bientôt dix ans, Stéphane Daubilly enseigne dans ce qu’on appelle encore des Zones d’Education Prioritaire. Il a pu constater une forte inclinaison des enfants de ces quartiers à la création sous de multiples formes (mathématique,littéraire, scientifique, artistique, institutionnelle…), ce qui l’a conduit à opter progressivement pour une organisation de classe permettant davantage de création, de tâtonnement, d’expression.

Enseigner en milieu sensible, le défi de l’éducation prioritaire

Dans :  la difficulté scolaire › l'Education Nationale › 
Juin 2006

Éditorial Enseigner en milieu sensible,

Le défi de l’éducation prioritaire, un travail d’équipe

Dans :  la difficulté scolaire › l'Education Nationale › Organisation de l'école › 
Juin 2006

Présentation du dossier du n° 180 du Nouvel Educateur

La pédagogie Freinet face aux discriminations ethniques

Juin 2006

L’école de la Major, située en ZEP à Marseille, se compose de 9 classes dont une CLIS et une CRI .
Une majorité d’enfants est issue d’une immigration récente (comorienne et algérienne en majorité).

Des classes uniques en ZEP

Dans :  la difficulté scolaire › l'Education Nationale › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Juin 2006

Des enseignants de l’école Antoine Balard à Montpellier (34) choisissent de créer des classes uniques en ZEP pour mieux répondre aux problèmes spécifiques des enfants du quartier.

Je zeppe, tu zappes…

Dans :  la difficulté scolaire › l'Education Nationale › 
Juin 2006

Comme tout « instit » fraîchement sorti de l’IUFM de Livry-gargan (93), Valérie Portet commence sa carrière d’enseignante dans une Zone où l’éducation a été déclarée « prioritaire », son destin est tracé, il n’y a pas de question à se poser.
Pour elle, aller là où il y a des priorités éducatives pour les élèves pouvait être synonyme d’une implication collective locale en faveur des enfants et d’une volonté nationale de lutte pour l’égalité des droits...et donc aussi d’échanges humains,de projets pédagogiques et d’intensité ; ce qui correspondait à son engagement politique et à son projet d’enseignante.

Des ZEP = des Zéquipes

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Juin 2006

 

Auteur :

« Entre les murs »

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Juin 2006

En mars 2006, François Bégaudeau reçoit le prix France Culture-Télérama pour « Entre les murs » * chronique d’une année ordinaire d’un prof de lettres dans un collège du 19 ème . Peu après, invité à Nantes aux assises de la presse écrite et de la jeunesse, il a bien voulu nous parler de son
livre et surtout de sa conception du métier d’enseignant.