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Recherche archives : PEMF, Laurent Ott, revue, février 2004

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Le spectacle à l'école : quelle part de création et quelle esthétique ?

Février 2004

À l’école, il y a des activités reconnues comme typiquement scolaires, au point de leur accorder encore et toujours un mérite qu’elles ne méritent pas : les leçons, les dictées, les évaluations, les récitations,… et puis, il y en a quelques autres qui mettent en oeuvre une certaine rupture ; la décision de créer un spectacle est de celles-ci.

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