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Recherche archives : PEMF, revue, octobre 1996

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Débusquer les situations dites mathématiques

Octobre 1996

Débusquer les si­tuations dites "mathématiques" dans le vécu quo­tidien de la classe 

Un groupe de tra­vail sur l'enseignement ma­thématique à l'école élémen­taire avait abouti à la conclu­sion suivante :
"notre pratique pédagogique en ma­thématiques n'est pas la même qu'en français".
Il y avait ceux qui s'en accomo­dent et ceux que cela dérangeait. Les rai­sons invo­quées étaient, d'une part le manque de forma­tion et d'autre part l'incapacité à "débusquer" dans le vécu quotidien de la classe les si­tuations dites "mathématiques".
C'est à ce dernier obstacle que nous avons souhaité nous attaquer.

Des machines introuvables

Dans :  Principes pédagogiques › expression-création › 
Octobre 1996

Travaillant depuis peu en pédagogie Freinet, je me demandais comment obtenir ces fameuses inventions (voir « Les Inventeurs ont la parole », Le Nouvel Educateur n° 73 novembre 95) sans « téléguider » le sujet. Je décidais par conséquent de laisser faire le temps. Je me mettais juste en situation d’éveil, à l’affut du moment propice !
 

Honte et colère

Octobre 1996

Comment traduire aujourd'hui l'image d'un pays, notre pays, pays des Droits de l'Homme, dit-on,... sinon par un sentiment de honte et de colère ?

La violence à l'école

Octobre 1996
Denis Drû est CPE au lycée G. Crampe d'Aire sur l'Adour (40). Philippe Ge­neste est professeur de français au lycée Sud Médoc du Taillan (33). Aga­cés par la surmédiatisation de quelques faits bien réels, ils pen­sent que le phénomène de la violence à l'école, même relativisé, reste aussi (et surtout ?) lié à des modes de fonctionnement de l'institution scolaire.

 

Lire et écrire... au Tchad

Octobre 1996
La zone sahélienne, c'est plat. Quelques arbres, beaucoup de traces des abattages pour faire du bois. Et les silhouettes des femmes portant sur la tête l'indispensable à la vie ; d'où viennent-elles, où vont-elles ? Au milieu de la poussière la Lada évite les trous et essaie de suivre la piste. A dix heures il fait chaud, dèjà chaud. Nous arrivons à Gahoui, le village des potiers ou plutôt des potières du Tchad.

A propos d'autogestion pédagogique

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Octobre 1996

Aux éditions Yvan Davy vient de pa­raître "Les péda­gogies autoges­tionnaires" sous la direction de Patrick Boumard et d'Ahmed Lamihi.

Nous rappellerons à nos lecteurs que l'Autogestion, telle qu'elle est pratiquée par des camarades "Ecole Moderne" n'est pas une vue de l'esprit. L'autogestion en classe, à l'école, c'est une pédago­gie en actes.
 
Freinet et l'autogestion
 
Auteur :

Entretien du matin chez les petits

Dans :  Français › Techniques pédagogiques › 
Octobre 1996

Entretien du matin chez les petits

 
(âge 3/4 ans)
 
 
C'est un moment dont la durée peut varier entre 1O et 20 minutes ; il se situe en début de la réunion du ma­tin.
Voici les grandes lignes de notre dé­but de matinée dans une classe de pe­tits (ceci afin de mieux faire com­prendre la place de l'entretien et le lien qu'il constitue en tant que "passage du milieu familial au mi­lieu scolaire".

La conférence d'enfants

Dans :  Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 
Octobre 1996

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