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Recherche archives : PEMF, revue, 1996

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L'enseignement en Géorgie

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Mai 1996

Sybille Guéladzé, professeur de fran­çais à l'Université de Tbilissi, a écrit cet article après avoir fait un séjour en France, d'école en école.

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Entre les sentiers de la découverte des exclus et les inforoutes des nantis, où se situe Freinet ?

Dans :  Principes pédagogiques › communication › 
Mai 1996

La réalisation des autoroutes de l'information a pour base la consti­tution de réseaux utilisant le télé­phone, la télématique, la télécopie. Leurs ancêtres scolaires, à l'époque où Freinet enseignait, étaient la correspondance scolaire, l'échange de journaux, de lettres et de colis, le voyage-échange. Freinet avait donné ainsi naissance aux premiers "réseaux" scolaires avec des moyens limités et accessibles aux moins for­tunés.

Auteur :

Des multisupports au multimédia

Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › 
Mai 1996

En prolongement des dossiers sur la parole orale dans une démarche glo­bale de communication et de coopéra­tion, Georges Bellot, professeur de collège à Vedène (84), témoigne.

Il a expérimenté, depuis une tren­taine d'années, toutes les techniques audio-visuelles avec les adolescents de ses classes et leurs correspon­dants. Il ouvre, cette année, une nouvelle perspective proche de la réalisation : un CD-ROM : "Echanges autour de la méditerranée", produc­tion réalisée avec ses élèves, 40 classes participantes et la coopéra­tion des étudiants de maîtrise des Sciences et Techniques en Communica­tion de l'Université d'Avignon.
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Calculette et numération au cycle III

Dans :  Maths › Maths › Techniques pédagogiques › 
Mai 1996

UTILISATION DE LA CALCULETTE

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Un savoir-faire qui se cultive : l'orientation vers le futur

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Avril 1996

L'article ci-dessous est extrait de "Savoir faire, savoir dire" de Jerome Bruner, psychologue américain qui a étudié l'acquisition du langage et le développement cognitif de l'enfant. La traduction est de 1983, éditée aux Presses Universitaires de France.

Si certains chiffres ne sont plus d'actualité (ce qui explique que nous ayons passé quelques paragraphes), le sujet reste d'une actualité brûlante : nous sommes de plus en plus confrontés journellement, hélas, à ce que l'auteur appelle la "culture de la désespérance".  
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